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WHY APRE IL BANDO ANNUALE PER I CAMPI DI VOLONTARIATO!

WHY NGO A ZANZIBAR

La sede di Why a Zanzibar fu aperta nel 2006, nel villaggio di Jambiani, nella parte meridionale dell’isola. Il primo intervento prevedeva attività a favore delle primary school dei villaggi di Jambiani, Charawe e Uzi in supporto al Ministero dell’educazione. Il programma era volto ad arginare il fenomeno preoccupante dell’abbandono scolastico, a promuovere l’inserimento a scuola degli studenti diversamente abili e a migliorare il livello formativo degli insegnanti.

Visto il successo lo stesso programma fu in seguito esteso ad altre tre scuole, sempre collocate nelle zone rurali e quindi più bisognose. Col tempo però emerse la necessità di coinvolgere anche i bambini più piccoli in una struttura comunitaria prescolare in grado di intervenire preventivamente sulle cause del diffusissimo fenomeno dell’abbandono scolastico dalle scuole elementari.

Analizzando a fondo la situazione capimmo che questo problema era causato da fattori difficilmente risolvibili in via diretta, tra cui il numero troppo elevato degli studenti rispetto alle reali capacità delle scuole ministeriali, lo svolgimento saltuario e approssimativo delle lezioni e la tarda iscrizione di molti bambini alla scuola, con la conseguente scarsa capacità di stare in classe e di seguire le lezioni con la necessaria concentrazione.

Queste ragioni, unite alla necessità di lavorare con più autonomia alla gestione dei progetti e alla richiesta specifica delle comunità locali, ci portarono ad agire anticipatamente sul percorso educativo per dare ai bambini una formazione prescolastica adeguata ad affrontare meglio e con più preparazione il percorso scolastico obbligatorio, altrimenti lacunoso, incerto e destinato ad essere abbandonato prematuramente.

COMINCIÒ COSÌ L’IMPEGNO DI WHY A FAVORE DEGLI ASILI A ZANZIBAR

Lo stato di evidente inadeguatezza delle poche strutture già esistenti – fatiscenti, sottodimensionate e spesso affidate all’opera volontaria delle mamme che oltre ad essere saltuaria non prevedeva un percorso prescolastico adeguato – o  la totale assenza di tali strutture portarono alla necessità, nella maggior parte dei casi, di intervenire innanzitutto sui fabbricati, con ristrutturazioni o nuove costruzioni e successivamente sulla formazione.

Questo modo di procedere trovò – e trova tutt’ora – l’approvazione nelle linee guida del Ministero dell’educazione di Zanzibar, con il quale l’associazione collabora.

I bambini che frequentano le nostre strutture – chiamate asili anche se le età dei piccoli studenti non sempre corrispondono al triennio 3/6 anni – iniziano già a familiarizzare con alfabeto e numeri, quaderni e colori. Alla fine del ciclo triennale – ma se qualche bambino necessita di più tempo può rimanere più a lungo – i piccoli possono così accedere alla primary con una preparazione già avviata e strutturata, essendo già in grado di leggere, scrivere e fare le operazioni di base.

WHY A ZANZIBAR, OGGI

Attualmente il gruppo di lavoro è composto da collaboratori sia italiani che, soprattutto, locali, impegnati nella realizzazione e nel necessario coordinamento dei tanti progetti attivati.

I progetti – non solo asili, ma anche scuole e altre strutture di utilità sociale – sono realizzati principalmente in zone rurali e disagiate. Essi sono concepiti e sviluppati in stretta collaborazione con le comunità locali e con i Ministeri dell’educazione e della sanità.

Ad oggi sono stati recuperati o realizzati nove asili, sparsi nel sud dell’isola, che accolgono oltre 800 bambini. I piccoli possono beneficiare di un’istruzione prescolastica di buon livello che li porta, alla fine del triennio, a saper leggere, scrivere, contare. Hanno accesso a strutture sicure e curate, ricevono pasti giornalieri e materiale scolastico adeguato. Gli insegnati che vi lavorano hanno un’occupazione sicura ed equamente retribuita e la possibilità di frequentare i corsi di aggiornamento ministeriali.

Oltre ai buoni risultati sul piano scolastico dei bambini, col tempo la partecipazione alla vita degli asili è diventata viva e sentita sul territorio. La gestione di ogni struttura è affidata ad un comitato composto da rappresentanti dei genitori, dagli insegnanti e da un responsabile di WHY, che cooperano insieme per provvedere e programmare le attività svolte dai bambini.

Tale metodo di lavoro vorrebbe portare ad una responsabilizzazione sempre maggiore delle comunità, con la creazione di una rete tra gli asili che dia supporto, metodo e coordinamento tra le singole strutture, portando ad una progressiva riduzione dell’intervento dell’associazione.

Nell’ambito delle attività sul territorio WHY organizza inoltre progetti di volontariato internazionale.

1.OBIETTIVI GENERALI E SCOPO DEL PROGETTO

2.LO SPIRITO DEL PROGETTO

3.PROFILI RICHIESTI PER LA PRESENTAZIONE DELLE CANDIDATURE

4.INVIO DELLE CANDIDATURE, TEMPI E LUOGHI DEL CAMPO

4.2 COLLOQUI CONOSCITIVI

4.3 PERIODO DI SVOLGIMENTO E DURATA DEL CAMPO

5.QUOTA CAMPO E SPESE A CARICO DEL VOLONTARIO

6.CONCLUSIONI

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